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Impacts de la crise sanitaire dans l'enseignement - année 2021-22

CSCE

Crise sanitaire Covid-19: Impacts dans l'enseignement et sur le personnel- année 2021-22

Archives: Année scolaire 2020-21

Année scolaire 2021-22

Circulaires administratives de référence (CA)

Enseignement obligatoire, ESAHR et CPMS, internats et homes d'accueil permanent 

CA 8236 du 27/08/2021 : Modalités relatives aux absences et remplacement des membres du personnel mis en quarantaine

CA 8385 du 8/12/2021 : Maintien  du congé exceptionnel pour force majeure aux cas de fermeture du milieu d’accueil de l’enfance, de la classe ou de l'école, de l’accueil du temps libre ou du centre d'accueil pour personnes handicapées de l'enfant du membre du personnel

 

 

Enseignement obligatoire

CA 8537 du 31/03/2022 Renouvellement de l’octroi des périodes du 2 avril au 30 juin 2022 dans l’enseignement primaire ordinaire et spécialisé

CA 8533 du 30/03/2022 Enseignement secondaire -Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire.

CA 8532 du 30/03/2022 Enseignement fondamental -Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire.

CA 8515 du 18/03/2022 Gestion des cas et des contacts Covid-19 dans les écoles - suspension du tracing

CA 8479 du 23/02/2022 - Diffusion des "Essentiels et balises diagnostiques" pour l'année scolaire 2021-2022, en lien avec la crise sanitaire 

CA 8476 du 22/02/2022  Enseignement secondaire - Covid 19: Dispositif exceptionnel de soutien pédagogique, éducatif et psychosocial ciblé et renforcé pour l'année scolaire 2021-2022 - Rapport d'activité et fichier élève. 

CA 8458 du 3/02/2022 -Procédure pour la gestion des cas et des contacts Covid-19 dans les écoles (abrogée par CA 8515)

CA 8469 du 27/01/2022 Enseignement fondamental -Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire jusqu'au congé de /détente (carnaval).

CA 8404 du 22/12/2021 -Renouvellement de l'octroi des périodes COVID jusqu'au 1er avril 2022 dans l'enseignement primaire ordinaire et spécialisé

CA 8379 du 6/12/2021 -Dispositif exceptionnel de soutien éducatif et psycho-social ciblé et renforcé pour le premier semestre 2022

CA 8367 du 1/12/2021 -Procédure pour la gestion des cas et des contacts Covid-19 dans les écoles - modification temporaire de l'Emergency Brake

CA 8360 du 26/11/2021 Stratégie de mise à disposition de détecteurs de CO2 dans l'Enseignement obligatoire et dans l'ESAHR 

CA 8328 du 25/10/2021 -Application du Covid Safe Ticket pour le secteur de l'enseignement en Région bruxelloise et en Région wallonne 

CA 8321 du 18/10/2021 -Aération et ventilation des locaux scolaires - formulaire

CA 8220 du 20/08/2021 : enseignement secondaire - Covid-19 : Dispositif exceptionnel de soutien pédagogique, éducatif et psycho-social ciblé et renforcé pour l'année scolaire 2021-2022

Enseignement de promotion sociale

CA 8504 du 04/03/2022: Mesures concernant le port du masque

CA 8438 du 21/01/2022: Modalités d'organisation des stages pour l'année académique 2021-2022 dans le contexte de la crise sanitaire liée à la Covid-19

CA 8382 du 6/12/2021: Protocole lié à la crise sanitaire: mesures complémentaires après le CODECO du 3 décembre 2021

CA 8238 du 30/08/2021: Protocole - Rentrée académique 2021-2022

CA 8164 du 25/06/2021: Protocole -Rentrée académique 2021-2022

Enseignement supérieur

CA 8503 du 04/03/2022: Mesures concernant le port du masque

CA 8437 du 21/01/2022: Modalités d'organisation des stages pour l'année académique 2021-2022 dans le contexte de la crise sanitaire liée à la Covid-19

CA 8381 du 6/12/2021: Protocole lié à la crise sanitaire: mesures complémentaires après le CODECO du 3 décembre 2021

CA 8239 du 30/08/2021: Protocole - Rentrée académique 2021-2022

CA 8163 du 25/06/2021: Protocole -Seconde session et rentrée académique 2021-2022

ESAHR -Enseignement secondaire artistique à horaire réduit

CA 8502 du 04/03/2022: Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire - ESAHR

CA 8360 du 26/11/2021 Stratégie de mise à disposition de détecteurs de CO2 dans l'Enseignement obligatoire et dans l'ESAHR 

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